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    • 產品描述
    • 家庭教育指導教師證書
    • 生涯規劃師證書
      • 商品名稱: 認證項目
      • 商品編號: 1083072385298092032

      生涯指導師認證項目<br /> 心理健康指導師認證項目<br /> 家庭教育指導師認證項目

       

      隨著社會經濟的飛速發展,人們的物質生活和精神生活發展不同步觸發了很多心理危機事件的發生,尤其是2020年疫情的爆發,人們缺乏安全感,情緒焦躁不安,而居家學習更是把親子關系問題推到了家長面前,復工復學后工作學習和防疫成了共同體,人們面臨著前所未有的身心壓力。

      心理健康問題已經成為了學校、家庭、企事業單位必須重視的一件事。但是自從2017年11月國家心理咨詢師認證被取消以來,社會需求與咨詢師的供給嚴重不成比例,心理健康指導師培訓項目應運而生。

       

      心理健康指導師證書

       

      心理健康指導師培訓項目,是為學校教師、家長及心理學愛好者,提供相關知識、技能培訓的課程體系。

      根據實際需要,結合國家政策,注重心理健康指導師理論知識、技能訓練相結合,更加科學、實用、易學,具有很強的操作性。

      學習者需要參加系統學習、網絡考試,考核合格后,將獲得由教育部中央電化教育館頒發的職業技能在線學習證書。

       

      培訓對象群體

       

      • 中小學、幼兒園的心理教師、班主任等

      了解和掌握青少年發展不同階段身心特點,教育輔導具體方法,開展心理健康教育課程。

      建立多元思維模式,心理學理論基礎融入到青少年教育工作中。

      增強青少年心理健康輔導實操性,建立學校心理健康教育案例庫和完善體系建設,建立和完善學校心理健康輔導員評估考核體系,為受教育者提供良好的發展基礎。

      • K12教育機構或公司的教師、培訓師等

      在教育培訓工作中,注重疏導和調節青少年出現的心理行為問題,提高他們的心理素質、促進其身心健康和諧發展。

      在就業時,心理健康指導師也可以作為求職敲門磚,成為評職稱、漲工資的重要依據。

      • 企事業單位工會或專門人員

      輔助單位及時識別及化解企業運行過程中的突發危機事件,降低對單位造成的危害,提高單位管理水平,降低員工流失率,增強員工的幸福指數。

      • 醫院和診所的工作人員

      醫院或心理診所需要心理健康指導和治療的工作,為病人治療,也可為醫護人員開展心理健康指導,同時減少醫患關系發生的頻率。

      • 想要從事心理健康工作的普通大眾

      通過學習,學會如何與孩子建立情感連接、和諧相處,構建良好家庭氛圍。

      通過學習,管理自我情緒,認識壓力和壓力來源。

      通過學習,處理好夫妻關系,創建和諧家庭。

      也可以成為社區或者單位的心理健康指導志愿者,分體現自己的個人價值和社會價值。

       

      培訓目標及課程

       

      • 培訓目標

      掌握心理學基本理論知識,了解發展心理學、社會心理學等知識體系;

      了解個體心理輔導的基本理論及技術,并基本應對學生心理常見問題;

      了解情緒調節的基本方法,學會給師生進行減壓放松。

      了解學校危機事件的預防及應對策略。

      • 培訓課程

      心理健康指導師培訓項目隸屬于中國職業技能在線學習項目,是為學校教師、家長及心理學愛好者,提供相關知識、技能培訓的課程體系。

      課程涵蓋基礎理論、心理輔導技能、情緒調節及危機干預等實操專題模塊等內容。

       

      證書權威性

       

      • 證書查詢地址

      教育部中央電化教育館證書驗證官網:

      http://ca.ncet.edu.cn/index

      • 中央電化教育館

      中央電化教育館是中國教育部所屬負責電化教育的專門機構。

      重點為基礎教育和職業教育服務,其主要職責:開發多種媒體教材,開展多種媒體教材的研究、交流和服務工作;開發教育教學資源,建設教育教學信息資源;承擔國家中小學現代遠程教育工程項目的人員培訓,資源的整合、集成、發送,科研支撐與應用指導,技術支持與服務等工作;組織開展學校教育技術、信息技術教育理論與應用的研究與實驗,開發、轉化和推廣相關的研究成果;開展各種教育技術的培訓工作;主辦《中國電化教育》期刊;開展國際學術交流,承辦教育部委托的國際合作項目;承擔全國中小學教師教育技術能力建設計劃項目辦公室、中國教育技術協會秘書處及中小學專業委員會秘書處、期刊專業委員會秘書處工作。

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      家庭教育的重要性,已變成一個世界性的課題。有80%的家庭存在著不同程度的的教育問題,例如:學習成績差、無學習方法、逃課厭學、緊張失眠、考試壓力、親子沖突、離家出走、網絡成癮、早戀早孕、盲目追星、意志渙散、單親(或隔代)教育、暴力事件、青少年犯罪等問題。

      加強家庭教育指導,形成家校合力。規范推進全國家庭教育指導服務,強化家長家庭教育主體責任,注重對未成年人心理健康教育,家庭教育指導教師培訓項目應運而生。

       

      家庭教育指導教師證書

       

      家庭教育指導教師項目隸屬于中國職業技能在線學習項目(中央電化教育館在職業教育領域開展的重要項目),是為家庭教育愛好者,學校教師和家長提供相關知識、技能培訓的課程體系。

      學習者需要通過項目平臺進行網絡學習、網絡考試,考核合格后,將獲得由中央電化教育館頒發的職業技能在線學習證書。

      培訓對象群體

       

      • 中小學、幼兒園的心理教師、班主任等

      關注青少年心理健康,調節因家庭情況導致的青少年心理行為問題,建設良好師生關系,幫助青少年身心健康發展。

      • 家庭教育培訓機構或公司的教師、培訓師等

      在教育培訓工作中,注重疏導和調節因家庭關系導致的青少年心理行為問題,提高他們的心理素質、促進其身心健康和諧發展。

      • 期待拓展家庭教育技能的心理咨詢師

      醫院或心理診所需要家庭教育指導和治療的工作,為病人治療。

      • 負責婚姻家庭調節的基層社區工作者

      成為社區或者單位的心理健康指導志愿者,調節婚姻家庭調節工作,分體現自己的個人價值和社會價值。

      • 想要從事家庭教育工作的普通大眾

      通過學習,學會如何與孩子建立情感連接、和諧相處,構建良好家庭氛圍。

      通過學習,管理自我情緒,認識壓力和壓力來源。

      通過學習,處理好夫妻關系,創建和諧家庭。

       

      培訓目標及課程

       

      • 培訓目標

      旨在幫助教師提升自身的相關知識和職業素養,協助家長做好家庭教育工作,促進家長學校建設。

      • 培訓課程

      課程根據學齡段設置了四個課程方向,即家庭教育指導教師(幼兒)、家庭教育指導教師(小學)、家庭教育指導教師(初中)、家庭教育指導教師(高中)。學員可以根據自己的興趣或者指導人群來選擇相應的課程學習。

       

      證書權威性

       

      • 證書查詢地址

      教育部中央電化教育館證書驗證官網:

      http://ca.ncet.edu.cn/index

      • 中央電化教育館

      中央電化教育館是中國教育部所屬負責電化教育的專門機構。

      重點為基礎教育和職業教育服務,其主要職責:開發多種媒體教材,開展多種媒體教材的研究、交流和服務工作;開發教育教學資源,建設教育教學信息資源;承擔國家中小學現代遠程教育工程項目的人員培訓,資源的整合、集成、發送,科研支撐與應用指導,技術支持與服務等工作;組織開展學校教育技術、信息技術教育理論與應用的研究與實驗,開發、轉化和推廣相關的研究成果;開展各種教育技術的培訓工作;主辦《中國電化教育》期刊;開展國際學術交流,承辦教育部委托的國際合作項目;承擔全國中小學教師教育技術能力建設計劃項目辦公室、中國教育技術協會秘書處及中小學專業委員會秘書處、期刊專業委員會秘書處工作。

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      人們在不同的年齡段會有不同的生涯課題,只要存在著自我成長,就存在生涯課題。

      例如,在高考改革的背景下,學校如何適應新高考改革?學生如何選課?怎樣探索自我,發現自身優勢與特長?報考什么專業和大學?高中學業如何規劃?未來如何發展?這些重大事項,都亟需要專業的生涯規劃指導。

      近年來,伴隨著生涯規劃概念逐漸為大眾所接受,尋求生涯發展咨詢的人數越來越多,生涯規劃師的就業前景越來越明朗。無論是學生的選科和志愿填報,還是大眾群體的職業發展,“生涯規劃師”的需求越來越大,生涯規劃師培訓項目應運而生。

       

      生涯規劃師證書

       

      生涯規劃師培訓項目,是為學校教師、家長及生涯愛好者,提供相關知識、技能培訓的課程體系。

      學習者需要參加系統學習、考試,考核合格后,將獲得由中國國家培訓網頒發的培訓證書。

      培訓對象群體

       

      • 關注學生及自我生涯發展的中小學教師、高校老師等

      關注學生生涯發展,幫助其樹立好小初高的生涯規劃,幫助青少年更好的成長。

      關注自身生涯發展,不斷充實自身,在提升自我的基礎上,促進良好師生關系的發展,提升教學質量。

      • 人力資源相關工作者、獵頭等

      這一類人從事的工作本身就與生涯規劃密切相關,人力資源部門的人往往可以借助生涯規劃的專業知識與技能為企業的員工提供服務,幫助員工的發展,使之與自己的企業文化更加契合,留住并培養適合的人才。

      • 心理從業者

      生涯規劃最早就脫胎于心理學,其中也應用了大量的教練技術,這方面的專業人才如果轉入生涯規劃行業就具有了很大的基礎優勢。而不同于心理從業者的一點是,大部分有生涯規劃問題的人總體而言都是積極向上的,是希望過更好的生活,擁有更好的狀態。他們心理的負面程度不會像心理咨詢的客戶那么嚴重,因此,咨詢師收到的負面壓力也會小很多。

      • 企業中高級管理工作者

      中高層管理者最重要的任務就是利用好企業內的人才,而在如今價值觀多元化的時代,薪水不再是高端人才看重的標準,他們會更多會重視自己其他方面的潛在收益,諸如:發展機會、企業文化、閑暇、各種角色的平衡等等。更全面地了解他們所處階段的需求不但可以更好地留住人才,更可以降低企業的成本。

      • 對職業生涯規劃感興趣的普通大眾

      很多人在他們所在行業具有非常豐富的經驗與工作資歷,這些人轉行到生涯規劃領域時,他們原先積累的知識與生涯規劃的專業能力相結合,就能給同行業的人提供非常可靠且有力的支持與幫助,絕對是這個行業內生涯規劃需求者的首選。

       

      培訓目標及課程

       

      • 培訓目標

      掌握基本的生涯發展理論。

      了解生涯規劃的方法和工具。

      基本了解生涯咨詢的流程和方法。

      能夠進行學校生涯教育整體規劃。

      基本了解選科和高報的知識及流程。

      • 培訓課程

      課程設置了四個課程模塊,即導學、生涯發展理論與操作技能、生涯規劃應用模塊、學校生涯教育應用專題。

       

      證書權威性

       

      • 證書查詢地址

      中國國家培訓網官網:

      www.chinatraining.com.cn

      • 中國國家培訓網

      中國國家培訓網成立于2000年6月,是經原國家人事部批準建立的國家級培訓專業網。

      中國國家培訓網秉承終身教育的理念,以國家公務員、專業技術人員、企事業單位管理人員和高技能人才為主要培訓對象,依托現代信息技術,與國內外知名高校、各行業系統及社會培訓機構廣泛合作,逐步構建起涵蓋學歷教育、學位教育、高級研修、知識更新、繼續教育、職業教育等內容的多層次、多樣化的教育培訓和資源體系;已經建立起覆蓋全國18個省(自治區、直轄市)的近100個學習中心(站、點),初步形成了具備一定規模的教育培訓支持服務體系。作為持續學習的倡導者、推動者和陪伴者,中國國家培訓網將為滿足各行各業人才的終身學習需求奉獻更多的教育培訓資源,提供更加優質的服務,搭建一流終身教育平臺,服務于國家人才強國戰略。

       

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